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首先，抓住新一轮科技革命和产业变革历史机遇，统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能，全面增强自主创新能力，抢占科技发展制高点，推动科技创新和产业创新深度融合，不断催生新质生产力。
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其次，刘希娅：班额偏大会导致有些孩子的表现、需求得不到及时、充分的关注，不利于孩子成长。包括拔尖创新人才培养所需的个性化空间和学习支持，都会受到影响。另一方面，会加重教师的管理、教学压力。
来自行业协会的最新调查表明，超过六成的从业者对未来发展持乐观态度，行业信心指数持续走高。
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第三，刘希娅：跨学段之间的教师调配完全可行。过去，我们学段之间相互割裂，如果将教师进行跨学段调配，长远来看可以加强学生学习的连贯性，消减不必要的内容断层。
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最后，站在新的起点上，我国发展基础更加坚实，发展环境发生深刻复杂变化，面临新的机遇和挑战。
另外值得一提的是，从民族复兴的坐标轴上眺望，农业农村现代化关系中国式现代化全局和成色，“三农”是亟待补上的短板弱项，也是需要攻坚的重点难点。
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